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随州市延研会用延安精神奏响校园主弦律
更新时间:2012/5/11 14:34:35 点击次数:5782

 

突出重点  虚功实做

用延安精神奏响校园主弦律

 

随州市延研会

 

      2011年,是建党九十周年,辛亥革命一百周年,大事多、喜事多。这一年,延安精神“五进”工作如何开展?随州市延安精神研究会在市委宣传部的指导下,抓住重点、找准切入点、突出特点,用延安精神提升校园主弦律,开展了一系列卓有成效的活动,取得了较好的成绩。

                           重点:延安精神进校园

        前几年,随州市延安精神研究会在抓“五进”工作中,工厂、农村、机关、学校、社区等全面出击。工作也取得一定成绩,但影响不大,成效甚微,究其原因,一是社会上市场经济的冲击,人们的世界观、价值观受到影响,对弘扬延安精神置疑,甚至有人认为没有必要;二是延研会机构人员少、经费缺,导致不能有效的开展活动,只能作一些空洞的说教。

        2010年秋冬之际,随州市延安精神研究会在向市委宣传部汇报工作时,市委常委、宣传部长陈传根明确指出:市延安精神研究会的工作,关系到保持延安光荣革命传统,关系到如何教育下一代,红旗能否飘万代的大事。要把工作重点放到进校园上去,抓好青少年思想道德素质教育,用“延安精神”提升校园主弦律。是社会主义核心价值观的具体体现。

        端正了思想认识,明确了工作重点,市延研会以市委宣传部名义下发了《关于进一步加强延安精神宣传教育工作的通知》,并在元月17日与市委宣传部、市文明办联合在市二中举办“全市未成年人思想道德四项行动暨延安精神进校园现场工作会”,现场观摩、交流经验,以推动全市延安精神“进校园 ”工作。

        2月初,市延安精神研究会与市委宣传部、市教育局、团市委、随州日报社又联合发文《关于开展延安精神进校园系列活动的通知》,对延安精神进校园工作作出具体安排,随州日报社、市电台、市电视台、随州网等新闻媒体闻风而动,大造声势,扩大影响。各县市区教育部门也立即行动起来,成立专班、拟定方案,将延安精神进校园纳入学校教育工作日程,一把手全面抓,分管领导具体抓,党办、团委、工会、德育教研组齐抓共管,一时间,延安精神进校园活动在全市各级各类学校迅速开展起来。

        为了提高各试点和重点院校负责人的思想认识,还组织了两次学习活动,一次是47日组织部分理事和“五进”试点单位负责人,学习省委书记李鸿忠、省长王国生率团在延安学习考察时的讲话和湖北日报评论文章,并以市委宣传部名义下发通知。省延研会领导对此作了批示,复印送各市州。二是在十七届六中全会召开以后,再次组织上述人员学习畅谈,大家都对此提高认识。

        抓了重点,其它“四进”工作也没放松。过去进农村试点一直没搞,还在随县县委宣传部的支持下,在随县三里岗镇吉祥寺村抓好延安精神进农村试点工作,赠送了编的《延安精神永放光芒》一书300册,办了一期延安精神宣传橱窗,放了一场艰苦奋斗创业的电影。组织村学校师生和农民一千多人观看。

        推动基层学校、市直党校系统和职校等校园的延安精神“五进”工作,需要加强基层延安精神研究会的组织建设,先后成立了广水市、市委党校系统、教育系统和职院延安精神研究会组织,把全市各级各类学校都动员起来。

                       切入点:寓教于学、寓教于乐

       青少年是学知识,长身体的时期,要把延安精神融入到他们的头脑中去,抓住切入点是关键。

       市延研会在市一中、二中、市技师学院、市职院等学校调研时,听到教师们反映:如果象讲政治课那样讲延安精神,必将又是两张皮,学生前头听、后面忘。因为这些东西,既不考试,又不解决学生的实际困难。教师们建议,要让延安精神入脑入心、入行,必须针对学生特点,有的放矢开展多种形式的活动。

       教师们的意见引起的重视,在与市教育局研究延安精神进校园活动方案时,注重了五个结合和五个切入:一是与学生社会实践相结合,实施“体验式”切入;二是与课堂教学相结合,运用互动式切入;三是与学校校园文化相结合,以娱乐式切入;四是与政策形势教育相结合,以讨论渐入式切入;五是与学校宣传思想工作相结合,实施个性化切入。这五个结合,五种切入,目的是寓教于学、寓教于乐,让学生在轻松活泼的活动中,不知不觉接受,认知延安精神的内涵,加深延安精神感染力,从而强化树立正确的人生观、价值观。

        根据这一原则,把活动方案切入点放到促进学生的学习和生活娱乐中。如3-4月,各校以班为单位开展与普通话朗颂结合的“红色诗歌赛诗会”,5-6月,以学校为单位,开展与语言、表演结合的“讲革命故事”活动,7-8月,在学校与学生作文结合起来,在随州日报举办“延安颂”征文活动,9-11月,结合“大家唱、大家跳”文艺活动,开展“红歌大家唱”。12月与评先争优活动结合,开展评选“延安学校、延安班级、延安青少年”活动。

        由于把延安精神进校园的系列活动与师生的学习生活和娱乐有机结合在一起,全市参加进校园活动的师生达50多万人次。市延安精神研究会与市教育局组织四个巡视组赴各县市区和学校调研观摩。115-6日,在广水市实验高中举行“红歌大家唱”决赛,全市各学校参加决赛共21支代表队,2500名师生登台表演,气势宏大、歌声嘹亮,展现了师生“延安精神”进校园的良好风采。

                          特色:提升校园主弦律

        胡锦涛同志提出:“当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素”。在开展延安精神进校园活动中,尤其注重提升校园主弦律。

        当前在各大中小学中,学生不同程度存在四种倾向:一是政治上进心强,但辨别能力差;二是求知欲强,责任意识弱;三是崇尚个性张扬,集体团队意识差;四是生活有追求,但大手大脚,攀比成风,艰苦奋斗的意识差。

        针对以上学生中的一些倾向,注重提升校园的主弦律:一是引导他们实事求是看问题、分析问题的能力;二是着力培养学生的社会责任感;三是注重增加他们团结互助的团队意识;四是加强自力更生艰苦奋斗的作风锻炼。各学校普遍以黑板报、宣传栏、寝室小黑板、学校电视校园广播、网络开展讨论,还有的采取“请进来”和“走出去”的办法,引导学生实事求是地认识社会,认知事物的本质。如市一中开展的“结对子”活动,让家庭条件好、成绩有待于提高的学生和家庭条件差但学习成绩优异的学生结对子;农村的学生和城镇的学生结对子。让他们相互学习,互相体验生活,真诚找出自己的差距,从而树立艰苦奋斗、互帮互学、共同进步的作风。这一举动,湖北电视台、湖北日报等新闻媒体给予报道,影响很好。随州技师学院,把延安精神教育与学生的社会实践结合,尤其是军训期间,让学生自觉参加文明城市创建活动,把校园和临近的街道打扫得干干净净,自觉履行了自己的社会责任感和吃苦耐劳精神。随州职业技术学院的大学生们,在延安精神进校园活动中,先后开展了“涉日事件”讨论,“家乡的变化、我和我家”等讨论及网上自由谈,通过讨论,明辨是非,提高分析认识能力,使延安精神进校园活动,在学生的世界观、人生观教育中提升了一个档次,让他们坚定社会主义信念,用实事求是的观点看待问题、分析问题,树立艰苦奋斗、勤俭持家、反对铺张浪费的作风。

        学校是社会的一角,是独生子女集中的地方,家长们望子成龙的心情十分迫切,这些在糖水蜜罐中长大的学生,要让他们树立坚定正确的政治方向,树立艰苦奋斗、勤俭节约的作风,树立社会主义人生观、价值观,是一项长期的、艰巨的工作。决心在今后的工作中,用延安精神教育好下一代,让它在新的历史时期更加发扬光大。

                           2012:创新、突破、提高

        2012年的工作,的指导思想是以“喜迎十八大、争创新业绩”为指导,努力做到工作有创新;目标有突破,成效有提高。重点有以下几项:

        1、认真学习中共十七届六中全会和十八大会议精神,组织一次专题学习十八大文件的座谈会,同时积极撰写文章,向《延安颂》杂志推荐,党校和职院各推选一篇论文报省参加中延会5月在宁夏召开的“纪念延安整风运动70周年理论研讨会”。市职院分会要力争参加“中延会在下半年举行的武汉高校延安精神进校园座谈会”。

        2、继续深化延安精神“五进”工作,重点做好进校园和进机关活动,今年省委高校工委、省教育厅协助中延会在我省召开“延安精神进校园座谈会”,要求市职院分会要认真总结经验,指派专人撰写论文,争取参加会议。全市延安精神五进工作,市延研会已与市文明办共同商议将“五进”工作纳入文明单位百分考核之中。让软任务有硬指标。

        3、认真做好延安精神“五进”工作先进典型的推荐工作,省计划在七一前进行表彰一批延安精神“五进”工作先进集体和先进个人大会。要求从文字材料中优选,这项工作时间紧,材料要求高,申报单位要认真对待,拿出过硬的文字材料,力争多申报一些。

        4、认真做好各基层组织的全年工作计划,搞好“五进”开门红。2月份,市延研会的同志,先后到市“五进”试点单位进行调研,和分会的同志们一起研究今年的工作打算,结合各单位实际开展工作,汇总后,由市延研会统一转发。

        5、为迎接党的十八大胜利召开,市延研会、市文明办计划在党的十八大召开前夕,举办一场“喜迎十八大、红歌大家唱”歌咏大会,预计15个歌咏方阵,分别由学校、机关、企业、军营和农民组成方阵、计划参加歌咏人员4000人。

        6、继续加强基层组织建设,根据“拓展阵地,壮大队伍,增强力量”的要求,今年计划协助曾都区和随县成立延研会组织。